Ташкилотда фан ва таълимга оид ресурслар баҳосини ҳисоблашнинг умумлашган критериялари
Аннотация
Ушбу мақоланинг мақсади ташкилотнинг фан ва таълимга оид ахборот ресурслари баҳосини ҳисоблашнинг критерияларини таҳлил қилишдан иборатдир. Ахборот хавфсизлигини самарали таъминлаш кўп жиҳатдан ахборот ресурларининг баҳосига мос ҳимоя воситалари ва усулларини танлашга боғлиқ. Ахборот ресурсларини хавфсизлик нуқтаи назаридан баҳолаш жараёни эса уни идентификациялаш, таснифлаш ва баҳолаш критериларини ишлаб чиқишни ўз ичига олади.
The purpose of this article is to analyze the criteria for valuing the scientific and educational information resources of the organization. Effective information protection largely depends on the choice of appropriate means and methods of protecting information resources. Evaluation of information resources from a security perspective includes the development of criteria for the identification, classification and evaluation of information.
The purpose of this article is to analyze the criteria for valuing the scientific and educational information resources of the organization. Effective information protection largely depends on the choice of appropriate means and methods of protecting information resources. Evaluation of information resources from a security perspective includes the development of criteria for the identification, classification and evaluation of information.