Virtual ta’lim muhti (tizimi) va uni ta’limga joriy qilinishi tahlili
Аннотация
В данной статье разъясняется внедрение виртуальной образовательной среды (системы) в специальное, высшее и пост-ОТ (систему переподготовки и обучения), ее роль и значение в образовании. В статье представлены образовательные модели и игровые стратегии, разработанные и апробированные в ходе мероприятий, реализованных в проекте. Сделаны некоторые экспериментальные результаты, извлеченные уроки, обобщения и выводы по повышению эффективности V-Learning.
Ushbu maqolada virtual ta’lim muhitini (tizimini) Maxsus, Oliy va OTdan keyingi (kayta oʻqitish va tayyorlash tizimiga) ta’limga joriy qilinishi, ulardan qanday foydalanish ta’limdagi oʻrni va ahamiyati yoritib berilgan. Maqolada loyihada amalga oshirilgan tadbirlar davomida ishlab chiqilgan va sinovdan oʻtgan ta’lim modellari va oʻyin strategiyalari keltirilgan. V-Learning samaradorligini oshirish boʻyicha ba’zi tajriba natijalari, olingan saboqlar, umumlashtirish va xulosalar qilingan.
In this article, the introduction of the virtual educational environment (system) to Special, Higher and post-OT education (re-education and training system), its role and importance in education is explained. The article presents the educational models and game strategies developed and tested during the activities implemented in the project. Some experimental results, lessons learned,generalizations and conclusions are made on improving the effectiveness of V-Learning.
Ushbu maqolada virtual ta’lim muhitini (tizimini) Maxsus, Oliy va OTdan keyingi (kayta oʻqitish va tayyorlash tizimiga) ta’limga joriy qilinishi, ulardan qanday foydalanish ta’limdagi oʻrni va ahamiyati yoritib berilgan. Maqolada loyihada amalga oshirilgan tadbirlar davomida ishlab chiqilgan va sinovdan oʻtgan ta’lim modellari va oʻyin strategiyalari keltirilgan. V-Learning samaradorligini oshirish boʻyicha ba’zi tajriba natijalari, olingan saboqlar, umumlashtirish va xulosalar qilingan.
In this article, the introduction of the virtual educational environment (system) to Special, Higher and post-OT education (re-education and training system), its role and importance in education is explained. The article presents the educational models and game strategies developed and tested during the activities implemented in the project. Some experimental results, lessons learned,generalizations and conclusions are made on improving the effectiveness of V-Learning.