В статье показаны возможности организации учебного процесса с использованием новых педагогических методов при преподавании физике с целью дать учащимся средних школ более широкое представление о магнитных свойствах материалов. Учителям были даны предложения о том, какие методы использовать при обучении магнитные свойства вещества целью в глубоком уровне формирования их знаний и навыков. В конце урока выслушиваются личные мнения учащихся по теме и оценивается их усвоение урока на основе взаимного обсуждения.

Мақолада физика фанидан моддаларнинг магнит хусусиятлари ҳақида умумтаълим мактаблари ўқувчиларига кенгроқ тушунча бериш мақсадида дарс жараёнини ўтишда янги педагогик методларни қўллаган ҳолда ташкил этиш имкониятлари кўрсатиб берилди. Ўқувчиларга физика фанини ўқитишда уларнинг билим ва кўникмаларини юқори даражада шакллантиришда қандай манбалардан фойдаланиш бўйича таклифлар берилди. Дарс якунида ўқувчиларнинг мавзу бўйича шахсий фикр-мулоҳазаларини тинглаб ўзаро муҳокама қилиш асосида уларнинг ўзлаштиришларини баҳолаш таклиф этилди.

The article shows the possibilities of organizing the educational process using new pedagogical methods in teaching physics in order to give secondary school students a broader understanding of the magnetic properties of materials. Teachers were given suggestions on what methods to use when teaching the magnetic properties of matter to aim at a deep level of shaping their knowledge and skills. At the end of the lesson, students’ personal opinions on the topic are heard and their assimilation is assessed on the basis of mutual discussion.