Oliy ta’lim muassasalarida kredit tizimi xususiyatlari
Аннотация
В статье акцентируется внимание на главной задаче современной системы образования — внедрении кредитной системы обучения. Изучены отличия кредитной системы от линейной системы обучения, особенности, преимущества и проблемы внедрения кредитной системы, формы контроля в традиционной и кредитной системах обучения. Также на основе анализа научно-методической литературы удалось выделить основные идеи нашего исследования.
Maqolada bugungi kundagi taʼlim tizimning asosiy vazifasiga, kredit oʻlchovi tizimini amaliyotga tatbiq etilishiga, eʼtibor qaratilgan. Oʻqitishning kredit tizimi va chiziqli tizimi oʻrtasidagi farqlar, kredit tizimini joriy etishning oʻziga xos boʻlgan xususiyatlari, afzalliklari va muammolari, anʼanaviy va kredit oʻqitish tizimlaridagi nazorat shakllari oʻrganildi. Shuningdek, ilmiy-metodik adabiyotlarni tahlil qilinishi asosida tadqiqotimizning asosiy gʻoyalarini ajratib olish imkoni paydo boʻldi.
The article focuses on the main task of the modern education system — the introduction of a credit system of education. The differences between the credit system and the linear learning system, the features, advantages and problems of the introduction of the credit system, forms of control in traditional and credit learning systems are studied. Also, based on the analysis of scientific and methodological literature, it was possible to identify the main ideas of our research.
Maqolada bugungi kundagi taʼlim tizimning asosiy vazifasiga, kredit oʻlchovi tizimini amaliyotga tatbiq etilishiga, eʼtibor qaratilgan. Oʻqitishning kredit tizimi va chiziqli tizimi oʻrtasidagi farqlar, kredit tizimini joriy etishning oʻziga xos boʻlgan xususiyatlari, afzalliklari va muammolari, anʼanaviy va kredit oʻqitish tizimlaridagi nazorat shakllari oʻrganildi. Shuningdek, ilmiy-metodik adabiyotlarni tahlil qilinishi asosida tadqiqotimizning asosiy gʻoyalarini ajratib olish imkoni paydo boʻldi.
The article focuses on the main task of the modern education system — the introduction of a credit system of education. The differences between the credit system and the linear learning system, the features, advantages and problems of the introduction of the credit system, forms of control in traditional and credit learning systems are studied. Also, based on the analysis of scientific and methodological literature, it was possible to identify the main ideas of our research.