Кредит-модуль тизими асосида ўқитишда маъруза дарсларини ташкил этиш
Аннотация
В данной статье речь пойдет о значении и об особенностях лекционных занятий, методах
организации и требованиях к докладчику в системе высшего образования при преподавании предметов по кредитно-модульной системе.
Ушбу мақолада олий таълим тизимида фанларни кредит-модуль тизими асосида ўқитишда маъруза дарсларининг аҳамияти, ўзига хос хусусиятлари, ташкил этиш методлари ва маърузачига қўйиладиган талаблар ҳақида сўз юритилади.
This article will focus on the meaning and features of lecture classes, methods of organization and requirements for a speaker in the higher education system when teaching subjects under the credit-modular system.
Ушбу мақолада олий таълим тизимида фанларни кредит-модуль тизими асосида ўқитишда маъруза дарсларининг аҳамияти, ўзига хос хусусиятлари, ташкил этиш методлари ва маърузачига қўйиладиган талаблар ҳақида сўз юритилади.
This article will focus on the meaning and features of lecture classes, methods of organization and requirements for a speaker in the higher education system when teaching subjects under the credit-modular system.